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教学方法

  • 特别的爱给特别的你
    教师运用多种教学方法引导学困生,设计有效的教学组织形式改变学困生的定位,可以有效地提高教学质量。【关键词】小学语文 学困生 教学方法 教学组织形式有效的学困生的转化工作对整体教学质量的提高有着重要的作用。学困生是由于各种内因和外因的综合作用所形成的学习困难学生,针对他们进行教学或辅导工作时,教师不妨“偏心”一点,从教学手段、教学组织形式上做出调整,为他们搭建成长的平台。一、学困生的成因分析小学课程改革核心理念之一就是面向全体学生,这是与过去教学大纲时代最大

    小学教学研究·理论版 2021年7期2021-09-06

  • 小学生计算能力现状分析及培养策略初探
    计算能力 教学方法所谓计算能力,就是指数学上的化归和转化的能力。计算是贯穿整个小学数学教学中的一条主线,在小学数学教材中占有相当大的比重。学生计算能力的高低将直接影响数学学习的质量,不少学生因为计算失分过多导致数学成绩一直不是很理想。所以,教师需重视培养学生的计算能力,想要提高学生的计算能力,必须要结合学生的身心发展规律和已有的认知水平,采用适宜而有效的策略,从而达到事半功倍的效果。一、小学生计算能力现状1.学生没有良好的计算习惯有一部分学生急于完成每天

    小学教学研究·理论版 2021年7期2021-09-06

  • 中职语文教学中微课的应用及教学方法
    步针对微课的教学方法进行研究。本文以语文教学作为研究点,针对中职语文教学中的微课应用状况进行研究,并进一步提出语文微课的教学方法,以期能够为丰富中职教学模式以及完善语文教学体系提供参考,也为进一步的微课教学提供研究资料。关键词:中职学校 语文教学 微课 教学方法中职教育是基于市场上的人才需求对普通教育的补充,部分中职学生的常识基础以及学习兴趣相对较低,这就使得中职学校的语文教学需要采用一种启发式的教学方式,充分调动学生的学习热情,提升常识的教学效果。隨着语

    文学教育下半月 2021年8期2021-09-06

  • 基于培养阅读能力的中职语文课堂教学
    :中职语文 教学方法 创新教育部制定的“中等职业学校语文课程标准”(2020版)(以下简称“课标”)强调,工具性与人文性是中等职业学校语文教育的基本导向和价值体现。在对接九年义务教育和高职教育的“两个衔接”的过程之中,中职语文教育既要保证学生对语文能力的“合格”需求,又要保证部分学生将来升入高职院校继续学习的能力提升。然而,就学校层面而言,中职语文教育在中职学校内部受重视程度不够是一个普遍的事实。在“专业能力”和“技能培训”成为中职学校核心任务的大前提下,

    文学教育下半月 2021年8期2021-09-06

  • 浅析建构“学为中心”的小学数学课堂教学策略
    ;小学数学;教学方法一、 以教為中心存在问题概述现阶段中国部分小学数学教师在授课的过程中基于以教为中心的理念,其决定了授课过程之中所采用的各种教学方法和理念均是为了便于教师向学生教授新的常识,而不是便于学生学习相关的新常识。实质上从教和学这两个角度出发,授课的侧重点存在较大的差异,因此传统的以教为中心的教学方法在实践的过程之中,会与学生的实际需要产生一定的矛盾,进而使学生不能够深入的理解教师的教学行为,降低了教学效率。教学体制的改革使以教为中心这一教学理念

    考试周刊 2021年65期2021-09-05

  • 地方高校《电磁学》课程教学方法的探索与思考
    《电磁学》的教学方法和教学模式进行了思考和探索,引入导师制人才培养模式,以及多媒体教学与实践相结合的教学模式,激发学生学习的主动性,提高学生的思维能力和创新能力。关键词:电磁学; 教学方法; 探索; 实践中图分类号:G642.0? ? ? ? 文献标识码:A? ? ? ? 文章编号:1006-3315(2021)8-083-002近年来,随着工业、经济、技术的高速发展,基础学科的学习越来越被重视。地方高校作为地方经济发展主要人才的输出地,在推动当地科技进步

    科学大众·教师版 2021年8期2021-09-05

  • 机械工程实训“课程思政”教学实践
    ;理论素养;教学方法中图分类号:G642? ? 文献标识码:A? ? ?文章编号:1002-4107(2021)09-0000-022016年,习大大总书记提出“使各类课程与思想政治理论课同向同行”“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”[1]。2018年,习大大总书记在全国教育大会上强调,要“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[2]。2019年,习大大总书

    黑龙江教育·理论与实践 2021年9期2021-09-05

  • 可视化教学应用于初中化学教学中的方法探寻
    ;初中化学;教学方法;策略探索一、 引言当今社会经济发展速度飞快,信息技术已经在人们的生活、工作当中得到渗透和普及,包括对教育领域的改革。初中是学生进行化学学习的启蒙阶段,这一时期学生是否有学习兴趣、学习方法是否恰当,都影响着学习效果的呈现,也对他们今后的进一步深入学习影响深远。可视化教学作为一种信息技术支撑的现代化教学手段,逐渐成为教育领域探索研究的热点,文章就以此为背景,探索可视化教学在初中化学教学中的应用。二、 对可视化教学的概述可视化教学是信息技术

    考试周刊 2021年66期2021-09-05

  • 浅谈小学数学教学方法的自我探究
    】小学数学;教学方法;自信心中图分类号:G623.5? ? ? ?文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)24-0101-02A Brief Talk on Self-Exploration of Primary School Math Teaching(Sancha Central School, Yiyuan County, Shandong Province,China) TANG Shenfeng【Abstract】Mat

    家长·下 2021年8期2021-09-03

  • 浅谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
    要探究有效的教学方法,引导学生投入探究性活动当中,丰富学生的情感体验,让学生在实践过程中能够逐步提高探究能力。【关键词】小学科学教学;探究能力;教学方法中图分类号:G623? ? ? ?文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)24-0071-02Talk about How to Cultivate Students' Inquiry Ability in Primary School Science Teaching(Nangu

    家长·下 2021年8期2021-09-03

  • 小学数学教育中学生独立思考能力的培养
    出几点相应的教学方法,以供参考。【关键词】小学数学;独立思考能力;教学方法中图分类号:G623.5? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)24-0028-02The Cultivation of Students' Independent Thinking Ability in Primary School Mathematics Education(Hongshui Primary School, Minle Cou

    家长·下 2021年8期2021-09-03

  • 探讨小学武术教学存在的问题与措施
    内涵;问题;教学方法中图分类号:G852? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)23-0171-02To Discuss the Problems and Measures in Elementary School Wushu Teaching(Dongfeng Town Center Primary School, Jianou City, Fujian Province,China) XU Qingjun【Abst

    家长·中 2021年8期2021-09-03

  • 小学语文汉语拼音教学方法探析
    ;汉语拼音;教学方法中图分类号:G623.2? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)23-0090-02A Probe into the Teaching Methods of Chinese Phonetic Alphabet in Primary School Chinese(Jinxing Complete Primary School, Xili Town, Yiyuan County, Zibo City,

    家长·中 2021年8期2021-09-03

  • 初中物理教学方法选择与创新策略分析
    学理念落后、教学方法守旧等,以致学生的学习效率不高。因此,作为新时代的初中物理教师,应该深刻意识到物理教学中存在的不足,及时转变教学手段,创新教学策略,选择多元化教学方法,以打造出高效的物理课堂。【关键词】初中物理;教学方法;创新策略中图分类号:G633.7? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)23-0099-02Analysis on the Selection and Innovation Strategy of

    家长·中 2021年8期2021-09-03

  • 小学体育教学中渗透德育的实践与探究
    体育;德育;教学方法;意义中图分类号:G623.8? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)23-0022-02Practice and Exploration of Moral Education in Primary School Physical Education(Dingjiazhuang Primary School, Qixia District, Nanjing City, Jiangsu Provinc

    家长·中 2021年8期2021-09-03

  • 浅谈如何以多种教学方法提升小学生的数学成绩
    堂教学中注重教学方法的灵活运用、联系现实生活、使用现代化的教学手段实施教学入手,对提升小学生数学成绩的策略做简单的分析与探讨,以期能为小学数学教学的发展助力。【关键词】小学数学;教学成绩;教学方法;学习能力中图分类号:G623.5? ? ? 文献标识码:A? ? ? 文章编号:1006-7485(2021)23-0024-02A Brief Talk on How to Improve Pupils' mathematics Achievement by

    家长·中 2021年8期2021-09-03

  • 汉服在跨学问背景下的学问教学研究
    型以及相应的教学方法,帮助汉语学习者充分掌握汉服所传达的中华学问的内涵。关键词:汉服;跨学问教学;教学方法;课程类型一、跨学问交际及跨学问教学(一)跨学问交际胡文仲先生在他的《跨学问交际概论》一书中提出:“具有不同学问背景的人从事交际的过程就是跨学问交际”;祖晓梅也在她的《跨学问交际》一书中归纳了跨学问交际的几个重要特点:“跨学问交际是不同学问背景的人们之间的交流;跨学问交际是通过象征符号来实现的;跨学问交际是一种动态的过程;跨学问交际是一种双向的互动;跨

    锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31

  • “元认知”策略在高职英语教学运用初探
    需求相适应的教学方法。“元认知”策略作为一种科学的教学理论,对于提升学生的主观能动性、创造性和积极性都有着一定的推动作用。本文阐述了“元认知”策略的基本含义,结合具体教学实践,详细分析了如何利用“元认知”策略提升高职英语教学水平和优化其教学效果。关键词:元认知;高职英语;教学方法;自主性经济全球化的不断发展使人们对于英语的需求越来越大,英语水平的高低甚至成为了当下衡量人才优劣的关键指标之一。除了社会对人才的需求之外,英语学习还能够培养中国学生的跨学问交流能

    锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31

  • 初中数学教学应强化素质教育
    ;素质教育;教学方法;非智力因素中图分类号:G63? ? ? ? ? 文献标识码:A? ? ? ? ? 文章编号:1673-9132(2021)25-0107-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.053数学作为一门重要的基础学科,对学生综合素养的提升有着重要作用。大家可以充分利用教学的特点,在培养学生的素质方面发挥教育功能。那么,如何在数学教学中进行素质教育呢?一、改进教学方法任何事物都有其规律性,因此教

    学周刊 2021年25期2021-08-30

  • 初中数学高效课堂教学方法探究
    ;高效课堂;教学方法;教学情境中图分类号:G63? ? ? ? ? 文献标识码:A? ? ? ? ? 文章编号:1673-9132(2021)25-0051-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.025初中数学课程涉及函数、代数、几何等内容,而这些内容的抽象性较高,若不采用合理的教学方式,可能会导致学生逐渐失去学习的兴趣,产生畏难情绪,降低数学学习的积极性。因此,教师需要不断创新原有的数学教学模式,将抽象性

    学周刊 2021年25期2021-08-30

  • 如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣
    ;学习兴趣;教学方法中图分类号:G62? ? ? ? ? 文献标识码:A? ? ? ? ? 文章编号:1673-9132(2021)25-0065-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.032为激发学生的学习热情,提升学生语文学习积极性,教师必须在课堂上用更富有活力、吸引力的教学方法吸引学生,让学生参与到课堂当中。用这样的手段提升学生的课堂活力、课堂参与热情。教师要用多样化的途径、手段彰显语文教育本身的现实

    学周刊 2021年25期2021-08-30

  • 利用现代信息技术 优化中学语文教学
    标的同时创新教学方法,为教学提供多方位的信息资源,并通过教学信息的互动交流,为中学语文教学增添新的活力。关键词:信息技术;中学语文教学;教学方法;学习兴趣中图分类号:G633.3 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)25-0130-02当前,现代信息技术广泛应用于语文教学中,不仅能够优化中学语文教学,提升语文教学质量,还能够为学生提供多样化的教学资源,激发学生学习的主动性和积极性。在语文教学中教师应当合理地利用现代信息技术,为学生营造一种

    成才之路 2021年25期2021-08-30

  • 注重创设问题情境 提升学生数学学习能力
    认识问题情境教学方法的重要性,科学应用问题情境教学方法,促进问题情境生活化、立体化,提高学生的数学学习能力。关键词:数学教学;问题情境;教学方法;学习能力;能力培养中图分类号:G421;G623.5 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)25-0064-02受限于认知能力和生活经验积累,很多学生在接触一些比较新颖的数学概念时,往往不能很好地理解数学概念的内涵,导致在解题过程中对题设条件产生误解,解题速度较慢,错误率较高。在新课程标准的要求下

    成才之路 2021年25期2021-08-30

  • 基于创业导向的食用菌生产课程改革
    对教学内容、教学方法和考核方式等进行全面改革,重点突出学生创新创业能力培养,为培养高职创业人才提供经验借鉴。关键词:教学改革;创新创业;考核;教学方法;食用菌生产中图分类号:G718.3 ? ?文献标识码:A ? ?文章编号:1674-1161(2021)04-0075-03随着我国由“制造大国”向“创造大国”的转变,“大众创业,万众创新”理念日益深入人心。高等院校作为创新引领高地、创新人才的培育和孵化基地,积极探索双创时代新的人才培养方式,致力于培养学生

    农业科技与装备 2021年4期2021-08-30

  • 浅谈初中道德与法治课的教学方法
    述了通过优化教学方法的几种手段和方法,特别是优化课堂教学目标,调动学习主体,激发学生的积极性,紧密联系实际,搞活课堂气氛几种策略。关键词:优化 教学方法 活跃 教学目标DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.079以往限制初中道德与法治课课堂效益提高的最大问题,就是过分重视本学科常识的传授,“讲理论、背理论、考理论”,与学生的自然成长有失脱节,与社会生活结合不深。本应烘托精神与意志、丰富感人的一门学科,变成了僵化保守、令

    中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30

  • 浅谈如何突破小学语文课堂教学中的心理晕轮效应
    理晕轮效应 教学方法DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.051教师素质是提升教学质量的关键,其自身教学理念与方法的先进性会对最终教学的成效产生直接影响,但是许多教师在授课中可能会伴有心理晕轮效应,无法从整体上把握课程常识点,使得学生在学习语文常识的时候无法深刻理解与掌握不同常识点之间的联系性,进而影响了他们学习语文常识的效果。因此,如何突破小学语文课堂教学中的心理晕轮效应是当前值得大家深入探讨的重要课题之一。一、小学

    中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30

  • 论小学语文教学中弘扬传统学问的策略
    国传统学问 教学方法DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.037中华学问历史悠久,博大精深,其中蕴含的许多内容在新的时代背景下被赋予了新的内涵,能够为小学生的学习和成长提供正面积极的引导。大家提倡将中国传统学问融入小学语文教学的进程中,不仅仅只是为了促进传统学问的传承与发展,更是为了促进小学生的全面发展。在下文中,大家就具体对于小学语文教学中传统学问的弘扬进行了具体的分析。一、在小学语文教学中弘扬中国传统学问的重要性首

    中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30

  • 微课在高中数学教学中的应用方法探究
    数学;微课;教学方法;信息技术中图分类号:G63? ? ? ? ? 文献标识码:A? ? ? ? ? 文章编号:1673-9132(2021)25-0039-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.019在当前的高中数学教育活动中存在一定的问题,即大多数教师还是习惯于采用“灌输式”“题海战术”的模式来对待每一位学生,导致学生对于学习高中数学常识存在一定的抵触、厌学心理,进而使得高中数学课堂教学效率比较低。针对

    学周刊 2021年25期2021-08-30

  • 基于“立德树人”的小学体育教学方法探究
    小学体育? 教学方法一、体育教学过程中落实“立德树人”理念的重要性1.改变传统的体育教学观念在当前的小学教学中,各个学科都在推进素质教育,但是在体育课堂当中很多体育教师还拘泥于传统的教学理念,认为小学体育教学的开展就是为了帮助小学生锻炼身体,提高小学生的身体素质,在体育教学中不必融入德育。这种想法是非常落后的,虽然小学体育教学是以通过体育锻炼提高学生的身体素质为目标,但是学生的道德发展是和每一个小学学科都有关系的,每一位小学教师都应当在完成教学任务的前提下

    安徽教育科研 2021年23期2021-08-30

  • 职高语文教学中如何培养学生的核心素养
    状,提出具体教学方法。关键词:核心素养? 职高语文? 教学方法职高语文核心素养是指学生在语文学习过程中具备的关键能力与思维品质,是立德树人教育的具体表现,符合社会要求、国家要求以及自我要求,能够提升我国教育整体教学水平,有助于提高学生素质。职高语文核心素养包含四个维度,即培养学生的理解能力、鉴赏能力、思维能力、语言应用能力。在核心素养要求下,职高语文教师应该重新构建职高语文课程体系,培养学生综合素养。由此可见,分析职高语文核心素养教学方法是极为必要的。一、

    安徽教育科研 2021年21期2021-08-30

  • 对教学方式的分析与阐述
    学方略混同为教学方法、把教学方法混同为教学方式,它们三者本质上是截然不同却又相互关联的独立体系。然而,“真刀真枪”解决实际问题的,还是教学方式。教学方略解决“怎样干”的问题,教学方法是从实行体系细化到教学方式的过渡地带和中间环节,而教学方式才是名副其实的操作体系,是解决真实问题、服务教学方法的。笔者曾言,在我国基础教育领域,不缺少抽象概括的教学方法体系,缺的是宏观层面的教学方略体系,以及微观层面的教学方式体系。也就是说,大家连教学方法体系还没有系统构建。如

    河南教育·基教版 2020年1期2020-02-14

  • 教学方法的结构性原则
    个相对完整的教学方法,应该有其自身的结构。一个结构合理的教学方法,首先,要有一个科学、先进甚至超前的引导思想;其次,是教师与学生在教学互动过程中角色的正确定位;最后,是教学方法要素的科学性。一、教学方法的引导思想教学方法的引导思想很重要,但它只是教学方法的一部分,它只能解决“怎样教”的问题,而解决不了“谁来教”和“为什么这样教”的问题。当前,教学方法在实践操作中落不了地,往往是把引导思想加上形式的构成当成教学方法的全部,而忽略了自身要素的科学建构,影响了教

    河南教育·基教版 2019年12期2019-12-13

  • 教学方法的系统性原则
    张欣教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法的内在本质特点主要有三个方面:教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念,它指向实现特定的教学目标要求;教学方法受到特定的教学内容的制约;教学方法受到具体的教学组织形式的影响和制约。一、教学方法的中间转换职能教学方法,既体现出个体的方法体系,也体现出群体的方法体系,即学校的方法体系。目前,教师个体有自己完整的教学方法和话语体系吗?如果没有,就难以体

    河南教育·基教版 2019年10期2019-11-11

  • 浅谈在教学中如何选择有效的教学方法
    和运用有效的教学方法。正确有效的教学方法能提高课堂教学效果和激发学生的学习积极性,对提高教育教学质量具有很重要的意义。一、教学方法的含义新课标中教学方法是指:“教师和学生为实现教育目标及教学目的,在开展教学活动时所使用的教学方式方法的总和。”有效的教学方法对完成课堂教学任务、实现教学目的具有重大意义。当明确了教学目标,确定了相应的教学内容,就必须选择有成效的教学方法,不然,要实现教学目标、完成教学任务只能是空言无补,因此,正确选择有效的教学方法关系着教学的

    学校教育研究 2019年6期2019-03-11

  • 新课改下小学数学教学方法创新
    教师学习先进教学方法,助力教学事业稳健发展。本文通过对新课改下小学数学教学方法创新方略进行分析,以期为提高小学数学教学质量提供依据。关键词:新课改小学数学课堂教學方法创新小学阶段是学生系统学习数学常识关键阶段,学生数学素养普遍较低,未形成系统化较强的数学学习体系,无法主动参与到数学教学进程中,教学方法就是铺设在学生与数学常识之间的桥梁,只有教学方法科学得当,学生才能在教师引导下进入数学常识的殿堂,提高小学数学教学综合质量。然而,有些小学数学教师受传统教育理

    新教育时代·教师版 2018年36期2018-12-21

  • 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
    高中语文写作教学方法作品发展的研究为出发点,通过调研分析高中语文写作教学方法作品的研究现状,展开更加深入的思考,最后就高中语文写作教学方法提出几点建议。关键词: 高中语文实用性作文教学教学方法创新研究1 引言近些年来,高中语文写作教学方法作品取得了一定的发展,但是距离高层次水平仍然有较大差距。高中语文写作教学方法多是以历史为背景,传播作文的主要信息,却容易忽视对作文艺术的追求。相对传统的高中语文的学生作品来说,高中语文写作教学方法有很大的发展空间。高中语文

    科学导报·学术 2018年18期2018-10-21

  • 高等职业院校教学方法探究
    养的作用,其教学方法直接影响教育质量。因此,高职院校十分重视教学方法的改进,尤其在新课改下,高职院校加快教学改革,不断优化教学方法。然而,受各方面因素影响,高职教学方法优化仍面临着各项问题,严重影响高职教育质量。为此,本文从教学方法面临的问题入手,着重分析了优化高职教学方法的意义,探索了高职教学方法的完善策略,以优化高职教育。1 高职教学方法面临的问题1.1 高职教育正处于发展阶段目前,我国高职教育正处于发展阶段,教育改革还不够完善,技术型人才培养仍在探索

    常识文库 2018年18期2018-07-09

  • 健美操技术的创新教学法
    操技术性动作教学方法的系统改革与创新研究方面还欠缺。体育教师必须对各种健美操技术动作的教学方法进行全面、深入和系统的研究与创新,有效拓展大家对健美技术动作教学方法的创新思路,创造出各种有效的教学新方法,以更好地为学校体育教学服务。一、健美操技术动作教学方法的特征分析在健美操教学内容中,技术性动作的教学占有相当的一部分。健美操技术动作各异,有易有难,有简有繁,有异类也有同类。从辩证施教的角度看,每一技术动作均需一套独特的教学方法体系与之配套,即使同类动作,其

    小学科学·教师版 2018年5期2018-06-26

  • 体育教学方法的不同功能特性分析
    摘要每种体育教学方法都兼有教学性、教育性、技术性、技能性、方法性等多元化教育教学功能,只有充分地认识、把握和发挥体育教学方法的各种功能,才能获得事半功倍的教学教育效果。关键词体育教学方法功能特性分析中图分类号:G633.96 文献标识码:A1教学性体育教学的过程是一个典型的教与学的过程。体育教师根据教学内容,选择或优化组成一套具有科学性、针对性、合理性的教学方法,去逐个地教会学生。这一教学过程既使学生掌握了所学的体育教学内容,同时又习得了一套体育教学方法

    科教导刊·电子版 2018年8期2018-06-22

  • 中德职业教育新型教学方法探讨与研究
    中德职业教育教学方法的比较研究,发现两种教育方法的相似和不同的地方,从而促进大家国家职业教育教学方法的改进,促进整个职业教育的进步和提高。我国职业教育的发展历史不长,在一些方面还存在问题,通过与德国的职业教育进行比较,来促进我国职业教育的发展。社会需要很多的基础技能型人才,所以,职业教育尤为重要,对它进行改进,以培养更多合格的人才,促进社会的发展。针对中德职业教育新型教学方法的探讨与研究,提出几点看法。[关 键 词] 中德职业教育;教学方法;研究[中图分类

    现代职业教育·中职中专 2018年11期2018-06-11

  • 探究新型教学方法在高中英语中的应用
    首先探究新型教学方法的特点。1. 新型教学方法的特点1.1较强的适应性新型的教学方法主要基于新的教育理念和思路,经过长期的教学实践总结得出的。所以说新型教学方法在教育理念的层面具有一定先进性。这种先进性,与传统的教学方法比较而言,充分考虑了学生的心理水平与认知能力,是站在学生的层面上去思考如何去进行教育。在以上这种引导思路之下,就使得新型教学方法具有广泛的适应性。这种适应性主要体现在两个方面,其一,课程中能够广泛应用,例如不但可以在高中英语课程中进行应用,

    中学生英语·外语教学与研究 2017年10期2017-11-16

  • 浅析平行教学方法在高中数学中的应用
    育者了解平行教学方法的实质和效果,在高中数学的教学过程中具体应用平行教学方法,总结平行教学方法的优劣,进行改进和实施等几个方面对平行教学方法在高中数学中的应用进行阐述。关键词:平行教学;逆向思教育者要对学生进行教育,就要涉及教学方法,如今不同的教师有不同的教学方法,但是这些教学方法多是传承或改进传统的教学方法,不具备时代性。接下来,我会讲述一种新式教学方法——平行教学方法,带给教育者新的启发和思考,以便对学生进行更好的教育。一、教育者了解平行教学方法的实质

    新课程·下旬 2015年10期2015-10-21

  • 浅谈如何选择教学方法
    林添旺教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称.教学方法包括教师教的方法(教授方法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一.多元智能理论为教师创造崭新的教学方法提供了机会,并且易于在课堂上实施.它认为不固定的教学方法将会对所有学生发挥最佳作用,任何一种教学方法都可能对某一部分学生起到较成功的作用.选用科学的教学方法有利于学生的学习,有利于学生的发展,有利于教师完成教育教学任务

    中学教学参考·理科版 2014年8期2014-09-22

  • 学无定法,贵在得法
    地选择适当的教学方法。在体育教学中,教学方法的选用也是如此,体育教师能否正确、有效地选择和合理应用教学方法,不断优化体育教学,这是各种教学方法发挥最大作用的前提,成为影响教学质量的关键。那么体育教师如何选用合适的教学方法,下面笔者就谈谈自己的拙见,供广大体育教师探讨和交流。一、根据体育课的任务来选择教学方法不同体育课的教学目的与教学任务需要不同的体育教学方法。比如,在小学低年级快速跑教学中,如果是为了提高学生的奔跑能力,那么就可以采用重复练习法,如果是为了

    文理导航 2014年3期2014-03-11

  • 浅谈初中语文教学方法的重要性
    王瑛1.教学方法及其重要地位教学方法与语文教学方法是一般与特殊的关系。大家要讨论语文教学方法,首先应该明确教学方法的含义。教学方法是"教学过程中师生双方为了实现教学目的,完成教学任务而采用的一整套相互作用的活动方式的总称。教学方法既包括教师教的方法,也包括学生学的方法。"古人曰:"事必有法,然后可成。师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。"诚如斯言,教学方法对教学工作的开展具有特别重要的意义。首先,当确定了教学目的和相应的教学任务之后,就必须有相应的富有成效的

    现代教育信息 2013年3期2013-06-06

  • 浅谈新课程与农村中小学体育教学方法
    00)お体育教学方法是进行体育教学,完成学校体育教学任务,实现课程教学目标的最主要手段,体育新课程整体改革的最终落脚点还是要体现在体育教师完成体育教学任务所实施的教学方法上。一、 对农村中小学体育教学方法调查的问卷结果与分析1.“改革开放以来我国农村中小学体育教学方法改革的总体发展情况”:在对197位农村中小学体育教师和教研员的调查中,认为改革开放以来我国中小学体育教学方法改革的总体发展非常大或很大的占76.2%,认为发展不大的占14.3%。2.“在新课程

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2009年1期2009-04-03

  • 地理教学方法的特点与作用
    陈 澄地理教学方法是地理教学活动中十分活跃的因素之一,其具备“继承性”、“实践性”、“多样性”、“创造性”、“地理性”等特点。“继承性”主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留,对国外先进教学方法的引用、吸取,对其它学科教学方法的借鉴、渗透。地理教学方法正是在继承的基础上,不断地完善和丰富起来的。“实践性”主要表现在地理教学方法的分类、评价,以及新的地理教学方法的创立。目的是使广大地理教师和学生在课堂或课外、野外能更好地加以运用。“多样性”则表现在由于地

    地理教育 2009年6期2009-02-08

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