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教学

  • Unit6?In a nature park Part A Let’s learn 教案
    庆霞教學准备1.教学目标Can listen ,speak ,read and write the words :forest, hill , river ,mountain ,lake.and use these words in :Is there a …..in the park ? Yes ,there is . No, there isnt .Can listen ,speak,read and write the sentences: Is t

    学校教育研究 2020年16期2020-08-20

  • Unit 3 On the move Understanding ideas教学设计
    于洪益Learning objectives:1. Analyze texts, using reading clues.2. List benefits from football and promote sports.Difficult and important points: Applying reading clues in viewing, listening, reading, speaking and writing.Learning me

    学校教育研究 2020年7期2020-04-09

  • 《the revision of subjunctive mood 》教学设计
    闫光泽Objectives: By the end of the lesson, the students will …●Students will be able to master the rules and basic structure of subjunctive mood.●Students will be able to use the subjunctive mood in different situations.●Students wi

    学校教育研究 2020年23期2020-01-14

  • 《I’m Cooking in the Kitchen?》教学设计(Part B)
    俱一心一、Teaching key and Difficult points1.Teaching key points:Students can master target sentence patterns, and use these sentences independently.2. Teaching difficult points: The Present Continuous of new words and the usage of thi

    学校教育研究 2019年15期2019-12-15

  • Speaking and Writing教学设计
    王春燕The speaking activity gives students an opportunity to work together and practice their persuasive skills by producing an advertisement for their restaurant, and according to the activity, it also gives students an opportunity

    学校教育研究 2018年9期2018-05-14

  • 教与学的落差
    主持人语教学的理想境界是“教的目标”与“学的结果”达成一致;而教学的现实状况往往是两者之间存在着或大或小的差距,即:教与学的“落差”。正确认识这种教学落差,对大家改善课程设计、改进教学行为、变革教学方式等具有重要意义。教与学的落差是如何形成的?教学落差表现在哪些方面?如何从教学落差中寻找教与学的起点?有哪些有效的教学途径和教学方法能缩小教学落差?如何利用教学落差实现有差异的教学?这些有价值的问题亟待着大家去思考与实践。寻找教与学的落差,是打开教学秘密的一扇

    江苏教育 2014年1期2014-02-24

  • 浅谈如何有效地进行教学反思
    田建忠教学反思作为教师专业发展和自我成长的核心要素,越来越受到广大物理教师的关注和重视。然而从教学反思的现状看,许多教师在教学反思方面还存在着一定的问题,致使教学反思难有成效。笔者将对教师教学反思中存在的问题和如何有效地进行教学反思谈谈我的想法。

    物理教学探讨 2009年12期2009-06-02

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