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在全民阅读的环境下高校图书馆阅读推广

2020-03-24 09:43:43 《科技资讯》 2020年1期

陈红霞

摘? 要:在全民阅读推广的过程中,高校图书馆合理组织和利用自身资源,向公众提供阅读素材和条件,坚持用科学理论引导人、优秀作品鼓舞人,为营造健康向上的全民阅读环境贡献力量,也是高校图书馆社会化服务的一种体现。

关键词:全民阅读? 高校图书馆? 阅读推广

中图分类号:G252 ? ?文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2020)01(a)-0165-03

为了提高中国国民素质,让人民享有健康丰富的精神学问生活,党的十八大报告明确提出,必须开展全民阅读活动。高校图书馆作为中国图书馆界的重要组成部分,应积极发挥导向作用,推动全民阅读走向实质化的过程。

1? 高校图书馆推动全民阅读的条件与优势

1.1 高校图书馆有丰富的资源保障体系

高校图书馆是中国高等教育教学和科研的支撑机构,也是学校信息化和社会信息化的重要基地,在全民阅读中可发挥的作用及优势显而易见。高校图书馆不仅拥有丰富的实体馆藏资源,还拥有庞大的虚拟馆藏,是大学生的第二课堂,更是对大学生进行素质教育的重要阵地,其丰富的馆藏资源为大学生的信息素质教育提供了必要的资源保障。

随着计算机技术和互联网技术的快速发展,图书馆的馆藏资源从纸质资源主体转向电子资源为主体,高校图书馆向读者提供的不仅是该校图书馆的文献信息,而且通过网络或馆际互借向馆外获取的拥有使用权的文献资源,形成了“多种载体并存”“虚实结合”的发展态势。文献信息保障不仅仅是文献拥有量,而是满足用户需求的保障,图书馆掌握学科建设和专业设置、用户的阅读倾向和文献的需求层次,有计划的学科性和系统地整理相关文献信息,构件合理的文献信息资源保障系统,努力提高读者需求的文献资源保障和信息服务。

1.2 高校图书馆拥有优秀的人力资源团队

高校图书馆在引进现代化技术设备与数字化的过程中,将利用大量高素质且业务能力强的人才,来推进图书馆的快速发展,强化服务社会的意识,推动服务社会的进程。

在常识经济时代,馆员首先要有崇高的价值观念和人文精神;其次具有敬业开拓、拼搏进取精神,面对常识经济的到来,要立足于勤,持之以恒;最后要有更新自己原有专业常识的能力,综合各门学科和开展科学研究及创新能力。以讀者为中心,为读者提供服务是图书馆各项工作的起点,而为读者提供各项服务都需要靠图书馆馆员来完成,馆员是智慧服务的核心和主体,是为读者提供优质服务的前提和保证。馆员的专业素养将不仅影响着图书馆的服务水平,更影响着读者对图书馆的评价、决定着图书馆价值创新的关键因素。

1.3 高校图书馆有超前的常识服务的模式

常识服务是高校图书馆传统服务的模式之一,互联网时代突破了原有馆藏文本处理方式的局限,使图书馆常识服务不再停留在表层机械式层面,按照用户的需求,而是进一步完善数字化、网络化馆藏资源的建设,为众多用户的需求增加价值的超前服务模式。高校图书馆常识服务:首先,个性化服务,就是满足个别读者信息需求的一种具有针对性的服务方式,一般指图书馆在和读者进行交流的过程中,根据读者的爱好、乐趣、专业、资料需要等信息,能够主动提供给读者,图书馆服务者按照获取的内容为读者提供所需要的信息及服务的过程。其次,学科化服务模式,学科化服务是在专业学问资料方面能够获取具有相关性、更紧密、专业性更高的信息。图书馆要充分配置并优化学科服务人员,组建学科服务小组,图书馆加强学科数据库建设是高校图书馆实现高效常识服务的基本保障,在数字人文时代环境下,高校图书馆要全方面收集专业文献信息资源和常识数据,重视学科数据库建设的完整性和科学性,打造读者需求的专业学科数据库。最后,常识管理服务模式,从用户需求目标和环境出发,进行常识获取、加工处理、管理,利用信息技术和数据库技术,将分散的大量原始信息进行科学整理、加工、组织,编制专题性的、研究性的导航库,为读者提供最终常识服务。

2? 高校图书馆阅读推广的意义

2.1 阅读推广是实现学问强国与中华民族伟大复兴中国梦的战略需要

2012年,党中央历史性地将“开展全民阅读活动”,写入共产党第十八次全国代表大会报告,将“开展全民阅读活动”纳入社会主义学问强国建设战略中,为全国各地推动全民阅读活动注入了强劲动力。2014年3月,十二界全国人大二次会议,首次将“开展全民阅读”写入《政府工作报告》。中国政府以及社会各界已经充分认识到全民阅读的重要性,并将全民阅读作为一项重要的国家战略来实现。推动全民阅读,培养全民阅读的风气,引领阅读学问,建设一个爱读书和会读书的学习型社会,是高校图书馆义不容辞的责任。高校图书馆在为该校读者提供服务的情况下,应积极地参与到社会服务当中,将本馆的馆藏资源向社会开放,积极地推动全民阅读。

2.2 阅读推广是高校图书馆发展的趋势

在现代社会,高校图书馆成为继续教育、终身教育的重要阵地,特别是在当前国家提出学问大发展大繁荣的背景下, 在物质文明比较丰富的情况下,精神文明建设有所滞后,读者快速生活步伐以及急功近利的思维方式,使图书馆和读者之间形成了一定的距离,这已经严重阻碍了读者个体的成长和国家民族气质的养成,个体的文明素质没有得到提高,民族和社会不可能有高贵的品格。图书感可以通过建立公众服务制度、组织社区读书服务、为专业认识提供“绿色通道”等方式来发挥高校图书馆的社会服务。

近年来,高校图书馆每年都会举办各种各样的阅读推广活动,向读者宣传阅读的重要性以及阅读方法等,阅读使人们提高自身素质、充实人的思想、使人的心理得到启迪和发展。图书馆作为一种交叉型学问服务行业,是以常识和信息为资源进行开发和服务的机构,服务读者、服务社会,不断拓宽服务领域,为图书馆的可持续发展创造条件。

2.3? 阅读推广彰显了高校图书馆的学问魅力

高校在人类学问传承和创新的过程中对社会起着导向作用,是社会进步的动力,通过培养有理想、有道德、有学问、有纪律的高素质个体,来建设中国先进学问和促进社会道德的进步。高校图书馆对学问的创新起到了一种基础性的作用,无论是古典历史文献和当代科技文献的收藏,都是传承人类学问,也是综合经济和学问实力了的体现。

高校图书馆向社会开放,“为所有人服务”理念是常识创新的平等性,对于人类的常识体系来说,只有让更多的人拥有掌握常识的机会,才能够保证人类常识的持续不断增值。高校图书馆学问是信息荟萃的常识殿堂和学问传承的主要场所,是一种不断对外部学问进行分析、选择、吸取、进而组织成新的学问体系,具有一定的超前性,良好的图书馆学问对学生读者具有导向、教育、激励等功能,学生在图书馆学问中,通过组织各项活动,增长才干,丰富了实践经验,为常识与现实的有机结合创造了机会。

3? 高校图书馆阅读推广的主要方法

3.1 编制书目

书目编制在推荐优秀著作、普及常识、推广阅读活动、促进图书馆宣传和阅读辅导等方面发挥着重要作用,在书目编制过程中,可按照不同需求编制不同类别的书目,如表1所示。

3.2 开展主题活动

图书馆应当定期举行经典图书的书评活动,以及“诵国学、传经典”诗文朗诵活动、读后感等主题征文活动。大学生读者对于经典名著的阅读还不夠,要想提升大学生读者阅读经典名著的兴趣,应该召开读者座谈会,图书馆馆员倾听读者代表的意见,应加强与读者的联系与互动,了解读者需求,号召阅读世博相关的书籍,对读者进行读书宣传和给予有针对性的阅读引导,按照读者的需求举办经典名著的征文比赛,对于一些经典名著展开辩论,开展有意义的名著读后感有奖征文比赛,邀请图书馆的专业人士负责评奖,吸引读者充分利用图书馆,读好书,用好书,促进经典阅读推广工作的顺利开展,从而提高图书馆的利用率。

3.3 阅读辅导

阅读作品的过程,是发现和建构作品意义的过程,读者很难自觉体会这一点,特别是一些经典名著,这就需要图书馆开展阅读辅导,提升读者的阅读水平。图书馆首先要对读者进行问卷调查,分析研究他们的阅读心理、阅读爱好与阅读行为,然后有专门的辅导员有针对性地帮他们制定阅读计划。在导读过程中,不断评估导读效果,引导读者不断修正阅读方向,调动读者探究经典名著的积极性。图书馆还可设立“阅读引导咨询师”,方便读者咨询,与读者分享自己的阅读经历、阅读体验、阅读人生观等。

3.4 设立阅览室

建立专门的特色阅览室,特色阅览室所倡导的理念和学问,可以通过视觉形象呈现给读者,色彩、光线、材质等空间元素的合理运用,包括听觉、嗅觉、触觉等感官的调动,能营造经典阅览的独特气氛,让读者在空间中获得享受,提高阅读舒适度,彰显图书馆乃至城市的气质和理念,获得更好的宣传效果。图书馆遴选、陈列和导读书籍,使得著名著作能够系统而直观地走向普通读者。就像美国社会学家雷·欧登伯格才认为高校图书馆是一个没有功利的限制、没有等级的观念、没有职场的束缚、没有家庭的约束等平等自由的“第三空间”。

3.5 利用图书馆资源开展活动

对高校读者学生来说,目前接受度最广的是各种新媒体的信息,所以高校图书馆工编辑如何将图书馆资源推广给读者,图书馆老师通过博客、微博、微信等新兴媒体为读者提供各类图书馆资源及交流平台,在官方微博、微信账号上发布图书漂流、新书到馆通知、专题分享会、借阅排行榜、数据库培训等活动,图书馆通过各种方式的活动,鼓励读者参与,并将活动的动态推送给读者,让读者了解活动详情和活动结果,通过与读者的互助交流,使图书馆更加贴近读者,逐渐改变了图书馆在读者心中的传统印象,大大增加了图书馆活动的推广效果。

进入21世纪,随着国家全面提升国民素质,构建学习型、常识型社会战略的提出,全民阅读受到政府、社会等各界的高度关注。因此,在推动全民参与阅读过程中,高校图书馆利用自身资源和特点,将理论、实践、阅读活动的策划、组织、实施等工作,应用到全民阅读的推广中,为全民阅读提供了重要的、强有力的组织保障和资源保障,促使全民阅读的深入发展。

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